作者: 孫濤 來源: 菏澤日報 發(fā)表時間： 2025-07-31 09:18
中國菏澤網消息 （通訊員 李建鑫 記者 孫濤）近日，鄆城縣楊莊集鎮(zhèn)唐店小學“核心素養(yǎng)引領下小學文言文情感教學策略研究”課題取得階段性成果。該課題通過創(chuàng)新教學方法，讓文言文課堂煥發(fā)情感溫度，為小學傳統(tǒng)文化教育提供了新思路。
課題負責人李偉霞介紹，針對當前文言文教學存在的“重識記輕感悟”問題，課題組探索出“讀—思—悟—創(chuàng)”四維教學策略。在《楊氏之子》公開課上，教師通過動畫還原歷史場景、角色扮演等方式，引導學生體會文言文中的智慧與幽默。課后調查顯示，85%的學生能自主提煉人物品質，72%的學生表現(xiàn)出對文言文的濃厚興趣。
“文化傳承不是復古，而是讓傳統(tǒng)智慧滋養(yǎng)當下成長?！闭n題組成員周允表示。在教學實踐中，教師注重將文言文學習與學生生活體驗相結合，如在講授《論語》時引導學生聯(lián)系自身“復習的快樂”，實現(xiàn)古今學習智慧的共鳴。
唐店小學校長王志華認為，該研究提出的“情感聯(lián)結”與“多維情境”相結合的策略體系，為在小學階段落實文化傳承與核心素養(yǎng)培育提供了可行路徑，具有重要的推廣價值。目前，該課題已進入深化研究階段，后續(xù)將系統(tǒng)梳理教學案例，提煉普適模式，打造可復制的“地方樣本”，推動傳統(tǒng)文化教育在孩子們心中落地生根。
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